El Sumario – Falta de agua, apagones e inseguridad fue una de las principales causas que impidieron que los niños y adolescentes venezolanos asistieran a clases durante el año escolar correspondiente al 2018 y 2019.
El director de la Asociación Civil Con La Escuela, Oscar Iván Rose, destacó que “Desde hace cuatro años hay una pérdida significativa de clases, este año el problema se ha exacerbado por, específicamente, las fallas eléctricas que en el mes de marzo generaron la suspensión de las actividades académicas por un mes”.
“Estamos ante un problema crónico que tiene consecuencias directas y muy graves, sobre el aprendizaje de los estudiantes venezolanos. La construcción del aprendizaje es un proceso continuo y si esto se ve interrumpido en muchos casos se pierde todo lo que el alumno había venido aprendiendo, y tiene que volver con actividades de recuperación”, destacó Rose.
A su juicio, el riesgo de la pérdida de clases por parte de los estudiantes es que se aumenta el rezago académico porque tanto los niños como los jóvenes arrastran problemas de conocimientos que no fueron aprendidos en su momento.
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Alerto que “si un niño no aprendió a leer entre primer y tercer grado, esto puede significar que cuando llegue a cuarto, quinto o sexto año será mucho más difícil que el alumno sea alfabetizado”.
Asimismo denunció que “Esta situación empeora cuando se refiere específicamente a los liceos venezolanos, porque ante la falta de un docente capacitado para dictar una asignatura, empleando a una persona que no está denominado para dictar dicha materia”. De tal forma, expresó que han recibido denuncias “De años anteriores es que le suman las notas de otras materias, y el promedio lo colocan en la asignatura a exonerar”.
Para el director de la Asociación Civil, destacó que este año escolar ha sido catastrófico. “Hay escuelas y liceos que técnicamente perdieron el año por la cantidad de días sin actividades académicas, y esto se acentuó, puesto que luego del mes de marzo donde fueron más fuertes los apagones, el horario de clases fue reducido”.
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Rose denunció que “La supuesta normalidad existe sólo en Caracas, porque en el resto del país siguen con los horarios recortados en función de la existencia de los servicios básicos, incluido el transporte. Las escuelas del turno de la tarde fueron las más afectadas, porque el horario vespertino prácticamente se eliminó”.
Con información de nota de prensa
